Голубкина Ольга Евгеньевна

Логопед Дефектолог Алалия Афазия Брока Гнусавость Дизартрия и анартрия Дислексия Картавость Общее недоразвитие речи Специфические расстройства развития школьных навыков Специфическое расстройство речевой артикуляции Специфическое расстройство спеллингования Шепелявость Специализация: заикание инициальное заикание алалия общее недоразвитие речи дизартрия дисграфия дизлексия. Методики: методика устранения заикания у дошкольников в процессе ручной деятельности Н.А. Чевелевой метод диагностики и коррекции темпо-ритмических нарушений устной речи И.А. Поваровой методика использования игровых приемов в коррекции заикания у дошкольников И.Г. Выгодской Е.Л. Пеллингер Л.П. Успенской "Логопедическая ритмика в системе комплексной психолого-педагогической работы и медицинских мероприятий по преодолению заикания" Г.А. Волковой "Логопедическая ритмика для дошкольников" Г.Р. Шашкиной методика используется для работы с заикающимися детьми с фонетико-фонематическим недоразвитием речи методика коррекции произвольных движений у детей страдающих заиканием на логоритмических занятиях Н.А. Рычковой методика обучения послоговому чтению детей с тяжелыми нарушениями речи Т.С. Резниченко Барановой М.В. в соавторстве разработаны и внедрены единые схемы логопедического обследования заикающихся с наглядным материалом разработан графический метод экспертной оценки заикания во всех формах речи у детей анкеты для родителей с целью выявления причин заикания и анализа детско-родительских отношений стандарты работы логопедов дневного стационара обучающий цикл лекций для родителей заикающихся детей. Баранова М.В. разработала авторскую методику коррекции заикания у дошкольников на логоритмических занятиях. +35

Логопед Дефектолог Алалия Афазия Брока Гиперлексия Гнусавость Дизартрия и анартрия Дислексия Картавость Общее недоразвитие речи Синдром Тричера Коллинза Специфические расстройства развития школьных навыков Специфическое расстройство речевой артикуляции Специфическое расстройство спеллингования Шепелявость проведение гибкого и всестороннего исследования особенностей развития ребенка оказание помощи детям в развитии внимания мышления и других основных психических процессов развитие навыков общения и разговорной деятельности формирование четкого произношения проведение интенсивных занятий которые устраняют проблемы сенсорики консультирование родителей и их обучение приемам и навыкам воспитания ребенка с особенностями развития оказание помощи ребенку в социализации понимании и принятии себя. Диагностика и лечение различных речевых нарушений в том числе:заикание (логоневроз) картавость гнусавость шепелявость. Проводит:коррекцию звукопроизношения развитие связной речи. +28

Логопед Дефектолог Алалия Дизартрия и анартрия Дислексия Картавость Общее недоразвитие речи Специфическое расстройство речевой артикуляции Шепелявость проведение гибкого и всестороннего исследования особенностей развития ребенка оказание помощи детям в развитии внимания мышления и других основных психических процессов развитие навыков общения и разговорной деятельности формирование четкого произношения проведение интенсивных занятий которые устраняют проблемы сенсорики консультирование родителей и их обучение приемам и навыкам воспитания ребенка с особенностями развития оказание помощи ребенку в социализации понимании и принятии себя. Проводит диагностику и лечение следующих заболеваний: алалия афазия некоторые тяжелые формы заикания афония дисфония дислалия логоневроз тахилалия и брадилалия дислексия ринолалия или гнусавость нарушение слуха послеоперационные проблемы с произношением звуков. +27

Логопед Дефектолог Алалия Афазия Брока Гиперлексия Гнусавость Дизартрия и анартрия Дислексия Картавость Общее недоразвитие речи Синдром Тричера Коллинза Специфические расстройства развития школьных навыков Специфическое расстройство речевой артикуляции Специфическое расстройство спеллингования Шепелявость Специализируется на:коррекции речевой патологии у детей от 1 5 до 18 лет развитии речевого слуха связной речи лексико-грамматической стороны речи высших психических процессов формировании элементарных учебных навыков +18

Логопед Дефектолог Алалия Дислексия Картавость Общее недоразвитие речи Специфические расстройства развития школьных навыков Шепелявость брадилалия дизартрия дисграфия дислалия дислексия дисфония задержка речевого развития задержка психоречевого развития заикание общее недоразвитие речи ринолалия тахилалия фонематическое нарушение речи фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Речевые нарушения при: аутизме ДЦП задержке психического развития синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) синдроме Дауна умственной отсталости. +25

Логопед Дефектолог Алалия Афазия Брока Гиперлексия Гнусавость Дизартрия и анартрия Дислексия Картавость Общее недоразвитие речи Специфические расстройства развития школьных навыков Специфическое расстройство речевой артикуляции Специфическое расстройство спеллингования Шепелявость Специализируется: Коррекционная и развивающая работа с детьми с ОВЗ (ДЦП ЗПРР РАС синдром Дауна дети с тяжелыми множественными нарушениями в развитии) Преодоление общего недоразвития речи (фонетико-фонематическое недоразвитие слоговая структура лексико-грамматический строй развитие связной речи) у детей дошкольного возраста Коррекция звукопроизношения у нормотипичных детей Профилактика и коррекция нарушений письменной речи. Проводит: Диагностику и коррекционную работу по преодолению речевых нарушений Индивидуальные занятия с детьми дошкольного и школьного возраста направленные на развитие когнитивных процессов и коммуникативных навыков Работу с различной речевой патологией (алалия дизартрия дислалия ОНР дисграфия). Применяет: Специальные коррекционные и развивающие методики Индивидуальный системный подход в коррекционно-развивающей работе Междисциплинарный подход для коррекции речевых нарушений Арт-терапевтические технологии в целях логопедической коррекции Логопедический зондовый и ручной массаж. Методиками по формированию: звукоподражания лексико-грамматического строя речи связной речи слоговой структуры речи Навыками развития и коррекции темпа и ритма речи с элементами логоритмики. +41