Смелова Марта Витальевна

• Психолог-консультант, Студия психологии семьи "Максима", Луганск, 2011 - 2014
• Педагог раннего развития по системе Монтессори (с детьми 3-6), ПШК (подготовка к школе) с детьми 5-7, детский психолог, Монтессори-студия раннего развития "МаксимуМ", Луганск, 2011 - 2014
• Психолог-консультант, частная практика, Москва, 2014
• Детский психолог, "Счастливый Ребенок", "Монтессори-Центр", Москва, 2015 - 2016
• Ассистент монтессори-педагога, "Счастливый Ребенок", "Монтессори-Центр", Москва, 2016
• Психолог, Учебно-оздоровительный центр "Светоч", Крым, 2016
• Психолог-консультант, Клиника доктора Ионовой, Москва, 2017
• Детский психолог, Детский центр "РостОк", Москва, 2018 - 2019
• Детский психолог, Частный детский сад "Sunschool", Москва, 2018 - 2022
• Педагог-психолог, Продюсерский центр "Имена Prodaction", Москва, 2019 - 2020
• Педагог-психолог, Школа развития эмоционального интеллекта "ЭИ дети", Москва, 2019 - 2022
• Детский, подростковый и семейный психолог, Нейропсихологический центр "Альтера Вита", Москва, 2022
• Детский, подростковый и семейный психолог, Клиника лечения тревоги и депрессии, Москва, 2025

Основные направления работы:

• Диплом по специальности "Факультет социальной психологии", Восточноукраинский национальный университет им. Владимира Даля (2008 г.)

• Основные принципы Монтессори-педагогики", Монтессори-студия
• Максимум" (2011 г.)
• Монтессори-педагогика для малышей от 0 до 3 лет", Педагогическая организация гармоничного развития ребенка (2012 г.)
• Монтессори-педагогика для детей 3-6 лет", Педагогическая организация гармоничного развития ребенка (2012 г.)
• Психология и арт-терапия", Луганский национальный университет им. Т. Шевченко (2012 г.)
• Монтессори-терапия", Центр Монтессори-терапии, Краков (2013 г.)
• Позитивная психотерапия", Украинский институт кросс-культурной психотерапии и менеджмента (УИПП) и WAPP (2013 г.)
• Сенсорная интеграция - путь к пониманию ребенка", Педагогическая организация гармоничного развития ребенка (2014 г.)
• Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3 лет. Здоровьесберегающие технологии", Ассоциация Монтессори-Педагогов России (2014 г.)
• Теория и практика кризисной психологии", Луганский национальный университет им. Т. Шевченко (2015 г.)
• Подробная теория психосоматики", Байкальский центр психотерапии (2015 г.)
• Использование нейро-лингвистического программирования в краткосрочном психологическом консультировании и коучинге", Институт классической и современной психологии, психотерапии и коучинга (2016 г.)
• Знакомство с возможностями песочной терапии. Сказочные истории на песке", Лаборатория современных технологий психотерапии и практической психологии (2016 г.)
• Знакомство с различными техниками в работе с психосоматикой. Практики психо-физической релаксации", Проект
• Психологи ONLINE" (2016 г.)
• Работа с психосоматикой в психологическом консультировании", Центр психологии и тренинга Марии Минаковой (2016 г.)
• Сказкотерапия детских проблем", Психологический центр и школа терапевтической метафоры
• Доктор сказка" (2016 г.)
• Работа с лишним весов в психологическом консультировании", Центр психологии и тренинга Марии Минаковой (2017 г.)
• Типология личности в методе позитивной психотерапии Н. Пезешкиана", Украинский институт позитивной кросс-культурной психотерапии и менеджмента (УИПП) и WAPP (2017 г.)
• Нарушение пищевого поведения: 5 стратегий для психолога", Центр психологии и тренинга Марии Минаковой (2017 г.)
• Вторая международная он-лайн конференция по позитивной и транскультуральной психотерапии. Поиск опоры в нестабильное время", Украинский институт позитивной психотерапии и Украинская ассоциация позитивной психотерапии,при поддержке Всемирной ассоциации позитивной и транскультуральной психотерапии (2017 г.)
• 2-я международная онлайн конференция по Позитивной психотерапии,
• Горы и опоры во все времена", Украинский институт позитивной психотерапии, при поддержки WAPP (Woarld Association for Positive Transcultural Psychotherapy) (2017 г.)
• Работа с детьми: глубинная игра.", Лаборатория современных технологий психотерапии и практической психологии (2018 г.)
• Детская психология: основные этапы психического развития и кризисы детского возраста", Московский институт психоанализа (2018 г.)
• Типология личности в методе Позитивной Психотерапии Н.Пезешкиана", Украинская Ассоциация Позитивной Психотерапии (2018 г.)
• Позитивная психотерапия в работе с детьми", Мировая ассоциация Позитивной и кросс-культурной Психотерапии (2020 г.)
• Семейная позитивная психотерапия", Украинский Институт Позитивной кросс-культурной Психотерапии и менеджмента (2020 г.)
• Психокоррекционная работа по преодолению страхов у детей дошкольного возраста методами арт-терапии", АНО ДПО Институт прикладной психологии в социальной сфере (2021 г.)
• Когнитивно-поведенческая терапия", Psychodemia online (2023 г.)
• Навыки ребенка (Kids Skills)", Институт практической психологии IPPSY (2024 г.)